Desde la aparición de novedosas tecnologías en el campo de la informática y las tele- comunicaciones de la "era digital", durante las últimos 30 años, la educación está sufriendo un paulatino cambio de paradigmas. Desde la educación "tras misiva e instructiva" donde el profesor es aún el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje y el alumno es un receptor pasivo de informaciones, hasta nuevos paradigmas cada vez más participativos, constructivos y sistémicos, donde el profesor tan solo cumple el papel de orientador, facilitador y motivador, en el cual los alumnos son más activos y responsables por la construcción del conocimiento que necesitan para su desarrollo en la vida.
La internet también está cumpliendo un papel protagónico en la búsqueda veloz, amplia y variada de todo tipo de informaciones, lo que facilita tremendamente el intercambio y acceso a las mismas. La onda de la web 2.0 y próximamente la web 3.0, están dando lugar a la creación de innovadoras herramientas tecnológicas que facilitan la comunicación interactiva entre los internautas. La aparición de Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA), Comunidades de Aprendizaje Virtual y mundos virtuales paralelos están revolucionando los conceptos pedagógicos de las escuelas presenciales tradicionales, ganando mayor espacio la Educación a Distancia (EAD).
Cada vez más la formación profesional de diversas carreras está requiriendo de una menor cantidad de clases presenciales. En la actualidad muchas actividades que relacionan al hombre con la sociedad se pueden hacer vía internet, como por ejemplo: compras on line, bancos vía internet, diversas gestiones documentarias etc. Aquellas personas que aún no se actualizan o dejan de lado la interacción con las nuevas tecnologías están quedando excluidos digitalmente del avance de una sociedad moderna.
Este fenómeno digital que estamos viviendo, donde gran cantidad de las informaciones que el hombre necesita manejar, están siendo reducidas a dígitos, con lo cual se facilita enormemente su trasmisión y utilización. Así podemos observar que en un minúsculo celular ahora convergen diferentes tecnologías que le permiten al usuario estar al día con las informaciones y sobre todo interactuar con otras personas del mundo entero.
Esta facilidad tecnológica que está en constante superación y actualización debe también ser aprovechada para CONSTRUIR interactivamente un nuevo paradigma de la idiosincrasia del CIUDADANO en su relación y responsabilidad irrenunciable con el ESTADO, que fue creado e ideado para asegurar la convivencia democrática, pacífica y solidaria de los miembros de una sociedad. Es decir el ciudadano debe ser EDUCADO en su vocación participativa, responsabilidades, derechos y deberes con los otros miembros de la sociedad.
Para que todos los ciudadanos podamos participar activamente en las grandes decisiones del Estado, tenemos que tener una educación cívica política básicas y esta decisión debe ser el resultado del estudio, discusión y la toma de consciencia de nuestro rol protagónico en la vida pública de la sociedad. Los nuevos paradigmas de la educación resumidos líneas arriba, pueden facilitar tremendamente este proceso delicado y urgente de la formación e internalización de una Identidad Nacional Participativa que asegure la permanencia de nuestra sociedad en el futuro histórico que les toca vivir a nuestros descendientes. Todos los peruanos juntos podemos construir una nueva sociedad que sea el reflejo de la grandeza de nuestros ancestrales los Inkas.
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