EFECTOS DE LA INFORMACIÓN ABIERTA EN LA EDUCACIÓN

      Somos testigos de la cantidad y rapidez con que fluyen las informaciones de toda índole en el mundo entero. Esto lo podemos ver fácilmente al navegar unos minutos en la web, nos damos cuenta que somos incapaces de acompañar, menos leer toda esa gran cantidad de información de todo tipo, género y propósito colgadas en la red y en la nubes. Cada vez necesitamos dedicar mucho más tiempo a la lectura de nuestra correspondencia electrónica y a las redes sociales,  sin querer nos  desvían del propósito de nuestra búsqueda y damos atención a diversos cookies o spams con atractivas ofertas fuera de contexto, postadas diversas personas, expertos y hackers. Por otro lado la búsqueda o investigación de nuevos conocimientos se han visto enormemente facilitados. Para aprovechar eficazmente estas poderosas herramientas tecnológicas, necesitamos hoy más que nunca desarrollar un nuevo sentido de discriminación y síntesis de los titulares de la información visualizada o recibida.

      Las agencias de publicidad, marketing, empresas editoras y todas aquellas entidades que se dedican a la comunicación de contenidos y mensajes, cada vez más, les es difícil alcanzar los resultados pre establecidos. Constatamos a diario grandes esfuerzos de propaganda en las calles, en la TV y otros medios con millonarios investimentos en publicidad, lo que no siempre es señal que esa marca o propósito está vendiendo más su producto. La especialización en el campo del convencimiento de masas a través de la publicidad y mensajería ha llegado a producir profesionales de renombre y prestigio que se esfuerzan en responder el porqué los diferentes blanco-auditorio están saturados de información on line, por TV, Radio, impresos etc. es decir, los mensajes no llegan más a hacer los efectos esperados.

      Los grandes comunicadores y profesionales en la materia señalan que existen diversos factores que pueden explicar esos cambios de foco en nuestra sociedad. Uno de ellos es el aumento del aislamiento, sobre todo en los adolescentes. Observar como se está desarrollando hoy en día el mundo de los niños y adolescentes, puede explicar el porqué la voz de los adultos no hace más parte del menú de informaciones con que ellos son bombardeados a  diario. Los hijos hoy en día reciben de regalo desde muy temprana edad un celular, una laptop, un tablet, y toda la serie  i más alguna cosa, es a través de estos aparatos que ellos interactúan con el mundo de afuera, la información que necesitan les llega vía e-mail, google o los juegos "enlatados". El contacto físico se reduce a lo mínimo necesario, el padre y la madre trabajan y  cuando están en casa, llegan cansados y tienen poquísimo tiempo para compartir con los hijos. Son estos hechos que dan nacimiento al término de aislamiento. Son los juegos electrónicos individualistas  y toda la gama informativa de la web que están educando a nuestros hijos en medio de toda la violencia desenfrenada que produce el mundo digital. En este estado de cosas, es fácil percibir las causas de los disturbios de comportamiento que muchos adolescentes tienen en sus escuelas y colegios, llegando hasta la agresión armada en contra de sus propios compañeros de aula, produciendo tanta tristeza y dolor en las comunidades educativas. Lo virtual nos está deshumanizando.

      El auge de la internet y el aumento inusitado de su uso masivo ha dado origen a lo que conocemos como "inmunidad informativa", como decíamos párrafos arriba, actualmente existe inmensas cantidades de información disponible en el cyber espacio, a nuestras cajas de correos nos llegan cientos de mensajes indeseados de todos los tipos y calibres, de personas o entidades que ni las conocemos. Esta situación produce en la persona una inmunidad natural a las informaciones, es como si fuésemos vacunados contra una enfermedad endémica "la información indeseada", como resultado de ello borramos aquella información "sin supuesta importancia", o no la leemos a consciencia, anulando o disminuyendo considerablemente el efecto del mensaje.

      Ante esta situación, que le queda al lector o receptor?, La tendencia natural que ya se observa es,  cada vez que requerimos de una información puntual sobre lo que realmente necesitamos,  recurrimos a personas más experimentadas en el tema, a los que se les conoce con el nombre de "expertos". Parece ser que la comunicación boca a boca va a volver a ser suceso en materia de comunicación. La voz u opinión calificada de algún experto se esparce con suma facilidad por grandes territorios y hacen más sentido en la gente a la hora de tomar sus decisiones. En nuestro caso, la difusión de nuestros propósitos de educar al Pueblo en los aspectos cívico políticos y de participación ciudadana tendrá que tomarse muy en cuenta la tendencia actual de  difusión de las informaciones por el procedimiento boca a boca, el mismo que tendrá mayor efecto y eficacia,  sin emplear tanta tecnología que al no ser debidamente empleadas saturará a nuestro blanco-auditorio.

      Esta pequeña discusión sobre las causas del poco efecto que están produciendo actualmente la difusión de informaciones por las diversas mídias sofisticadas, no significa que estamos sugiriendo que no se deben usar las tecnologías de internet y otras TIC´s, es más, valorizamos de sobre manera sus alcances y eficacia en la educación de la sociedad cuando estas son debidamente utilizadas. La actitud   de saber usar las tecnologías en los escenarios, intensidad y tiempos debidos, es algo que solo la labor de adultos, padres, maestros y consejeros deberíamos propiciar en las nuevas generaciones, hasta que se haga un hábito natural en la sociedad.

CIUDADANÍA MODERNA

          Ser ciudadano en el mundo de hoy requiere desarrollar la capacidad de pensar y actuar de manera crítica, perspicaz, ética y colaborativa, teniendo en cuenta prioritariamente la justicia, la paz y el bien común del conjunto de la sociedad. Por lo tanto, el ejercicio de la ciudadanía implica necesariamente una educación  rigurosa y participativa del tema cívico político desde la niñez y la adolescencia, procurando entender y tomar consciencia  de las grandes necesidades y aspiraciones de la sociedad. Requiere también de un esfuerzo permanente en el estudio y  práctica de la filosofía  política y ética.

          La ciudadanía es mucho más que reclamar derechos y cumplir funciones, es un paradigma del conocimiento y de la vida democrática como producto del diálogo, la interacción,  investigación y el fuerte deseo de mejorar el estado de cosas de la comunidad, mediante el trabajo en equipo solidario, honesto y eficaz.

          Por otra parte el sentimiento de confianza en sí mismo y en los demás,  la capacidad de respetar y ser respetado, amar y ser amado,  facilitan al Pueblo la recuperación de su poder soberano, para determinar con libertad su propio destino, el de su comunidad y del mundo en general; de lo contrario los mismos grupos de poder, intelectuales y políticos de profesión seguirán controlando indefinidamente la administración del Estado en provecho de  sus mezquinos intereses.

          Responderse a las preguntas "que tipo de persona quiero ser?" y "En qué mundo quiero vivir?", teniendo en cuenta las condiciones individuales, sociales y culturales de cada quien, es un desafío cotidiano y permanente, porque estas no son preguntas con respuestas definitivas. Es un esfuerzo continuo en  la búsqueda de mejores condiciones de vida y la satisfacción de vivir confortablemente, en paz y armonía, muy lejos de la corrupción y la barbarie.

          El hombre en los inicios de su existencia, decidió unirse y vivir en comunidad, e inventó la sociedad, porque aislado o en pequeños grupos no podía vivir en seguridad para desarrollarse como ser humano,  mejorar sus formas de vida, aptitudes y medios de producción. Por estas razones todos los seres humanos tenemos la sagrada obligación de PARTICIPAR  ACTIVAMENTE en la vida política de nuestra comunidad. El Pueblo, los niños, adolescentes, y adultos, todos necesitamos cambiar de actitud, frente a los asuntos públicos y a la política de nuestra comunidad, de lo contrario no tendremos el derecho de llamarnos CIUDADANOS ni vivir dentro de ella.

          Al observar las injusticias, corrupción y abusos de poder en desmedro del Pueblo por parte de  nuestros representantes elegidos, podemos vislumbrar que el gran cambio pacífico de este estado de cosas se va a dar solamente a través de una educación cívica  política de la población, iniciada y conducida  por el propio Pueblo, la misma que propiciará su participación efectiva en los asuntos públicos de la sociedad. De esta forma también, los futuros líderes políticos nacidos en esa nueva cultura política, conducirán la sociedad, con mayor consciencia, honestidad y preocupación con el Bien Común del conjunto de la Sociedad.

Pueblo engañado, es hora que despiertes a la vida política!!,  Edúcate y haz respetar tus derechos ciudadanos, participa y actúa!!

QUE FALTA PARA QUE JATUN RUNA DESPEGUE??

          El proyecto Jatun Runa, CRUZADA CIUDADANA POR UNA EDUCACIÓN CÍVICA POLÍTICA PARTICIPATIVA,  nace de la iniciativa del propio PUEBLO, como respuesta a la desesperanza y desconfianza generada por el estilo de gobierno y el sistema político actual que aumenta las diferencias sociales entre los miembros de una misma sociedad. Tiene el ferviente propósito de colaborar con la educación cívica política del propio PUEBLO, de las MASAS,  para generar su  Participación consciente  en las actividades públicas derivadas de la vida política en una sociedad democrática que ofrezca y garantice igualdad de oportunidades y pleno desarrollo a todos y cada uno de sus integrantes.

          La idea central se fundamenta en las ventajas y competencias que opera la educación en el ser humano, ella permite desvendar toda una serie de tabúes y creencias de índole político que a lo largo de nuestra historia nacional se han incorporado en nuestra cultura y que van en descompaso con las sociedades más desarrolladas. La educación permite también realizar los grandes cambios culturales, adoptando valores que garanticen el buen manejo de la cosa pública por parte de gobernantes y gobernados. La forma como encaramos y respondemos a nuestras responsabilidades cívicas han propiciado la transferencia en una sola vía (ida sin vuelta),  del poder soberano del Pueblo a los representantes elegidos o designados, tornándose cada vez más difícil que los anhelos y voluntad del Pueblo sea tomado en cuenta, después de pasadas las elecciones.

           En el mundo moderno actual, dotados de una gran tecnología informática jamás vista antes en la historia,  necesitamos evolucionar a otras formas de  práctica política, para que estas sean auténticamente más democráticas, que garanticen la real participación de los ciudadanos en las grandes decisiones que definirán el destino y el tipo de la sociedad en la que deseamos vivir. Por estas razones, intentamos recopilar, discutir, interactuar y definir las líneas maestras que van a orientar la catequización política de nuestro Pueblo, para que las materias y temas a divulgar sean los más adecuados para nuestra realidad. Para ello necesitamos la participación de personas voluntarias con algún nivel de experiencia política, que puedan ayudar en este propósito.

        Desde la creación del Proyecto el 08 de Noviembre del 2012, han pasado más de 3 meses, tiempo en el cual hemos tratado de difundir a través de la web el proyecto Jatun Runa, infelizmente aún no encontramos  ciudadanos voluntarios, decididos a colaborar en este proyecto educativo, sabiendo que existen muchas personas con admirables calificaciones, que bien podrían colaborar en el cambio sustancial de la cultura política de nuestra sociedad basado en la educación cívica política del pueblo. Al hacer una evaluación y autocrítica de la gestión del proyecto, aparecen muchos factores en juego, que pueden estar en el lado de la iniciativa o en el de los receptores del mensaje.

         Sabemos perfectamente, que esta iniciativa educativa es de difícil comprensión y más difícil todavía su digestión y compromiso con ella, por los naturales y fuertes recelos y desconfianzas que tenemos todos los ciudadanos golpeados por todo tipo de corrupción y abusos de poder a los que somos sometidos a diario. Este proyecto es de largo aliento, tenemos que ir iluminando poco a poco el sendero del cambio definitivo de nuestra sociedad. Las pocas personas que consiguen visualizar las ventajas de esta empresa, no van a desmayar y por lo menos vamos a dejar la inquietud de que el Pueblo debe y puede recuperar su soberanía dentro de la sociedad, la cual fue creada exclusivamente por el Pueblo, en razón del Bienestar, y desarrollo pacífico del propio Pueblo.

          A quienes se interesen en las grande transformaciones políticas del Pueblo, hemos lanzado el blog Jatun Runa en el siguiente enlace de la web:

http://jatunrunacruzada.blogspot.com.br/

donde  colocaremos nuestras inquietudes, abriendo así un foro de discusión e intercambio de ideas y propuestas. El blog puede ser leído en diferentes idiomas por disponer de un traductor automático en el sistema, así podremos recibir ideas y comentarios de otras realidades del planeta. Es bueno recordar que esta iniciativa es totalmente ad honoren, no tiene ningún interés lucrativo, no contamos con ningún tipo de fondos o presupuesto de alguna otra entidad,  es despersonalizada, desinteresada y sin ánimos de aparecer. Jatun Runa es del Pueblo, para provecho del Pueblo y permanecerá independiente a cualquier influencia partidaria.  Es decir vamos a "enseñar a jugar el buen fútbol, sin importar con cual casaquilla quieren jugar el partido de la vida política real", todo eso,  tan solo !Por la Gloria del Perú!.

          Amigos y conciudadanos, los exhortamos fervorosamente a Participar en este Proyecto conforme a su propia consciencia y calificaciones, siempre habrá un espacio en este Proyecto para todos los hombres visionarios de buena voluntad. Vale la pena recordar que: una sociedad es la sumatoria o resultado de lo que son sus ciudadanos individualmente, no debemos echar quejas ni culpas a los otros países, a la historia, si no,  a lo que nosotros como hombres no podemos construir AHORA. No somos expertos en educación, pero tenemos la férrea voluntad de colaborar en los cambios sustantivos y endógenos de nuestra sociedad. Es una obligación moral.

Lanzamiento Proyecto JATUN RUNA, Marco Histórico

“Jatun Runa” es una expresión escrita en lengua quechua que significa “gran pueblo, grandes ciudadanos”. La utilizamos para denominar el  presente proyecto que nace como una inquietud natural de todo ciudadano  común y corriente que se cuestiona frecuentemente sobre lo que sucede diariamente en la esfera pública de la sociedad, el manejo político de nuestros representantes, la actitud de la ciudadanía frente a los actos de corrupción, abuso de poder y el tipo de sociedad que estamos dejando a las generaciones venideras, con la finalidad de encontrar algunas respuestas y líneas de acción desde el lado de la ciudadanía organizada.

Para explicar las preguntas de nuestras inquietudes políticas, conducimos una investigación como parte de un Trabajo de Conclusión del Curso de Post Grado(TCC) en la especialidad de Tecnologías de Educación a Distancia (EAD) en la Universidad de Contestado, Santa Catarina, Brasil,  a inicios del presente año.

                               Marco histórico

          En la actualidad el mundo vive  en una "aldea global", como resultado de toda una serie de acontecimientos fascinantes que han tenido lugar a lo largo de la historia de la humanidad. La cantidad de información sobre la historia del hombre y sus civilizaciones es fascinante, abundante e interminable para ser conocida por una sola persona, por lo que  seleccionamos solo aquellas partes  que nos pudieran dar una mejor visión de  los acontecimientos más importantes que  cambiaron el pensamiento del hombre, sus ideas y la vida en sociedad a lo largo de su historia.

          Los rasgos que mejor caracterizan esta evolución permanente y continua del género humano es la marcada necesidad de vivir en grupos,  inmerso dentro de una sociedad, para facilitar su propio sustento y defenderse de las amenazas de la naturaleza y poco después del propio hombre lleno de intereses y ambiciones de todo tipo e intensidad.

          Las amenazas de la naturaleza  que terminaban con la vida de muchas personas, en territorios y ciudades enteras, no tenían cómo explicarse. Esta realidad dio lugar a un sin número de mitos y al culto de diversos dioses quienes podrían calmar la furia de la naturaleza que en la época se pensaba eran respuesta de los dioses a los “pecados” del pueblo. Conforme iban apareciendo explicaciones científicas y descubrimientos sobre el origen de estos temores, miedos y sentimiento de culpabilidad, el hombre se permite mirar para sí mismo, en su interior, en la búsqueda de respuestas a los diversos fenómenos naturales que lo amenazaban  y  así alcanzar una espiritualidad más acorde con la realidad del universo, conquistando un sentimiento de libertad frente a la vida.

          La convivencia en sociedad implica la comunicación entre las personas que forman parte de un grupo y este con otros grupos. Esta necesidad imperiosa de los seres humanos por comunicarse, lo ha llevado a desarrollar y usar todo tipo de habilidades, tales como; gestos, lenguaje, formas escritas, impresiones y diversas tecnologías de comunicación, etc.. Estas habilidades comunicativas se extienden a la enseñanza y  aprendizaje de conocimientos, donde quienes sabían algo enseñaban a quienes no los sabían, aspectos tales como: costumbres, hábitos, procesos, conocimientos y tecnologías que faciliten su desarrollo.

          El conocimiento más refinado e intelectual del hombre, en un principio estaba reservado solo para las clases privilegiadas de las sociedades, líderes del gobierno y el clero. En la edad media la transmisión de conocimientos era un monopolio del clero y sólo con la invención del libro, comienza a democratizarse el conocimiento.

          En general, el pueblo, las grandes mayorías que conformaban las sociedades eran empleados como trabajo brazal en grandes proyectos que hicieron posible la acumulación de riqueza y poder por imperios, monarquías y reinos. Estos no recibían ninguna educación más allá de la instrucción necesaria para el uso de la mano de obra servil que cumplían. Cuando el hombre consigue cambiar su visión heliocéntrica del mundo, se da cuenta de que podía alcanzar un nivel más alto en su existencia por sí mismo, y para ello necesitaba ser educado para mejorar su condición de ser humano.

          Con esa nueva visión del mundo, el método científico y la democratización de la educación el hombre poco a poco consiguió colocar a disposición de la sociedad, grandes avances tecnológicos que van reemplazando casi todas las partes del cuerpo humano, con sustituciones tecnológicas fantásticas que hacen su vida cotidiana más confortable  y segura.

"Ninguno de estos profundos cambios alteró la voluntad, la ansiedad y el deseo humano, por  libertad o comodidad. Tantos triunfos de la ciencia y  tecnología fueron superficiales. Era más fácil, en esta era de la producción en masa, tanto dentro como fuera de la ciudad, satisfacer al estómago que a la mente. Era más fácil de dominar las enfermedades que dominar el comportamiento humano y poner fin a las guerras". (BLAINEY, 2008, p. 341)

          Desde la declaración escrita sobre los derechos humanos y del ciudadano en la Revolución Francesa de 1789, y otras declaraciones como la de Naciones Unidas, poco después de la Segunda Guerra Mundial, el hombre continúa sus luchas, sus guerras en diferentes niveles y escenarios a fin de reivindicar sus derechos "teóricos" de doble aspecto,  morales (derechos naturales inalienables) y políticos (condiciones para el ejercicio de los derechos naturales e individuales), que han dado lugar a la aparición de un nuevo concepto de Estado, de pueblo,  del estado de derecho democrático y nacional.

          El mundo actual se ha convertido en una realidad mucho más compleja, de difícil explicación y pronóstico, debido a su enorme crecimiento y desarrollo desmesurado en todos los campos de la actividad humana, generando enormes diferencias sociales y económicas, con una enorme cantidad de la población asolada por la desesperanza e infelicidad. Donde  fuerzas casi invisibles intentan dominar la voluntad y los deseos del hombre, tornando  imprevisibles las reacciones de los pueblos. Hoy más que nunca, existe la posibilidad de que  un solo ente ejerza control indirecto o total del mundo entero, en la medida que las tecnologías de la guerra, comunicaciones y  transporte lo permitan.

          Si estas reflexiones históricas sobre la evolución de la civilización humana las colocamos frente a la cruda realidad que vivimos y  presenciamos  en el diario vivir de gran parte de nuestra sociedad global, es fácil percibir  la imperiosa necesidad que tienen nuestros pueblos en  mejorar y afinar una cultura de convivencia en sociedad, como consecuencia de una educación cívica  política y de participación ciudadana permanentes sobre los asuntos públicos de interés del conjunto de la sociedad, que le permitan alcanzar un estado de paz y bienestar general dignos de su condición de Ser Humano y estar preparados para enfrentar los nuevos desafíos derivados del “asombroso” desarrollo y crecimiento económico y material de una sociedad cada vez más globalizada.

QUIEN GANA CON EL DESINTERÉS POLÍTICO DEL PUEBLO??

          La gran mayoría somos testigos presenciales que en nuestras charlas entre amigos y familiares,  existen muchas personas que manifiestan abiertamente  no querer hablar de política, no quieren involucrarse en ella, y señalan que para mantener una buena amistad y  buenas relaciones entre  personas allegadas, es mejor  no hablar de política, de religión ni de fútbol y que ellas bien pueden prescindir de la política y sólo así pueden cuidar bien de sus asuntos e intereses personales. Como todo lo que se escucha y practica repetidamente, esta postura del Pueblo frente a la política ya se formó un hábito y hace parte de nuestra cultura.

          ¡Estamos todos engañados!, ¿Quién gana cuando El Pueblo se abstiene de participar en política?. No existe nadie en una sociedad que no sufra las consecuencias de las decisiones adoptadas por los gobiernos, porque los asuntos sobre los que decide el gobierno, son de estricto interés del Pueblo y esto es política. Mantenerse ajeno a la política es una forma de otorgar apoyo anticipado e incondicional a las decisiones del gobierno de turno, que en último de los casos esta abstención es una posición política a favor del gobierno actual por omisión. Así podemos ver prácticamente el engaño en el que vivimos muchos ciudadanos inconscientes al creer que pueden mantenerse fuera de la política, sin mantener ninguna relación con ella. Queriendo o no queriendo, el hombre, el ciudadano y por extensión el Pueblo es una realidad política, que necesariamente tiene y debe participar en política.

          Los políticos profesionales saben perfectamente que mantener al Pueblo lo más alejado posible de las decisiones más importantes de una sociedad, es una ventaja táctica, que les facilita su trabajo en provecho de sus intereses personales,  desestimulando la participación del Pueblo a través de la propaganda donde difunden la idea de que el Pueblo no puede ni quiere perder tiempo con los problemas políticos de su comunidad, y que para eso están sus representantes electos. Estas tácticas políticas se observan en los grupos políticos totalitarios, que engañosamente quieren decidir solos sin la interferencia y la fiscalización del Pueblo.  Estos grupos políticos saben perfectamente que existen formas y medios que posibilitan la participación efectiva del Pueblo en la toma de decisiones y saben que si el Pueblo es bien informado y educado es capaz de escoger sabiamente el camino que lo lleve a su destino, también podrá hacer una clara distinción entre partidos y candidatos.

          El otro tipo de anti politicismo es el doctrinario, referido a la difusión y propaganda para convencer al Pueblo sobre su abstención en política por razones puramente teóricas, sostienen que es inconveniente que el Pueblo participe de las decisiones políticas, que ellas deben ser adoptadas por pequeños grupos de personas esclarecidas, porque creen que de esta forma el Pueblo será más favorecido y que se decidirá  prioritariamente en provecho del Pueblo. Esta es una práctica política propia de los grupos autoritarios que no acreditan en los procesos democráticos.

          También existen los que propician la no participación del Pueblo  en política,  refiriéndose más a la actividad partidaria, electoral y movimientos de lucha popular pacíficos. Estos piensan que los intereses del Pueblo están como siempre en primer lugar y que la única forma que el gobierno puede escuchar o atender sus reclamos, es por la vía violenta, solo así el Pueblo podrá conseguir los cambios que está buscando. Esta forma de accionar son propios de los grupos anarquistas, que procuran promover el desinterés por la participación política normal, ordenada y pacífica.

          A partir de los años 70-80 del siglo pasado, comenzaron a especializarse o tecnificarse los políticos, a quienes hoy llamamos de tecnócratas, estos creen que la administración de una sociedad es muy compleja para que las decisiones importantes sean tomadas por el Pueblo, piensan ellos que solo los técnicos y especialistas son los únicos que lo pueden hacer eficazmente. Esta personas son inconscientemente autoritarias, porque la realidad en la que vive el pueblo no se puede decidir en función de reglas generales y permanentes, como las que se usan para producir bienes o servicios específicos. Es lógico pensar que la complejidad del mundo global en el que vivimos, requiere del conocimiento y práctica de las tecnologías de punta, pero en todos los casos, lo que prima son las aspiraciones, necesidades, usos y costumbres del  Pueblo, que al  final de cuentas, el Bien Común del Pueblo es la razón principal de la existencia de una sociedad y del Estado.

         

         

ACTITUD POLÍTICA DEL PUEBLO, Reflexiones

          Es asombroso constatar cómo reacciona el Pueblo ante los acontecimientos políticos cotidianos que son de interés de toda la sociedad. La gran mayoría del Pueblo parece haber sido vacunado a lo largo de muchos años de oscurantismo intelectual  con una fuerte dosis de incredulidad, indiferencia, desconfianza y parálisis mental, por cuenta de los políticos y gobernantes de turno. Lamentablemente perdimos nuestra capacidad de indignación y protesta contra los abusos de poder y corrupción generalizada y endémica en todas las esferas de la sociedad. Somos unos mansos corderos que nos sometemos sin pestañear a normas y leyes que favorecen a unos cuantos en detrimento de las grandes mayorías.

          No va a llevarnos a nada continuar enumerando, reenviando, publicando y lamentándose sobre la extensa lista de casos de atentados contra los intereses y dignidad del pueblo, que registran los anales de nuestra historia republicana que muy bien los conocemos. Lo que más nos interesa en estos momentos es analizar o indagar sobre las causas y motivos de la falta de reacción del pueblo frente a estos atropellos recurrentes que generan una sociedad desigual, violenta, pseudo democrática e involucionista, es decir, porque y cómo llegamos a donde estamos actualmente?. Un país que si bien es cierto mejoró significativamente su economía, sin embargo perdura la sensación de inseguridad, injusticia, violencia, grandes brechas de desequilibrio social y altos índices de corrupción generalizada que atentan contra la paz, soberanía y bien estar común de nuestra sociedad.

          Uno de los indicios que bien puede explicar el porqué conducimos así  nuestros asuntos políticos, se encuentra en la forma como fuimos educados desde la iniciación de la vida republicana, pesada herencia que arrastramos desde tiempos coloniales. Para comenzar, en la gran mayoría de hogares, escuelas y colegios nos prohibían hablar o tratar de política, nos metían miedo, se pensaba que los asuntos públicos eran exclusividad de los pocos políticos letrados y poderosos que asumían el gobierno. En las Universidades tardíamente aparecieron cuestionamientos y revueltas políticas de nivel  intelectual, que no llegaron a envolver a las masas. Es decir no tenemos una cultura de participación política responsable y consciente del conjunto de la sociedad. 

         Es también interesante verificar la actitud de los gobernantes y representantes frente a la Participación del Pueblo en política. Poco o casi nada fue realizado sobre la educación y concientización del Pueblo,  sobre el importante rol protagónico que debe desempeñar el ciudadano en una sociedad organizada dentro de una auténtica democracia. En consecuencia es mucho más fácil engañar a un ciudadano iletrado o poco educado cívica y políticamente que convencer a otro ciudadano  preparado y consciente de la importancia que tiene la participación de todo el Pueblo en los asuntos públicos de su comunidad.

          Infelizmente cuando aparece alguna iniciativa como "Jatun Runa", Cruzada Ciudadana por una Educación Cívica Política Participativa que nace de las entrañas del propio Pueblo para corregir esta situación cultural de anomia política, donde el Pueblo con sus propios ciudadanos mejor educados,  bien podrían contribuir en la educación política de nuestras masas, estos mismos ciudadanos nos muestran una aterradora faceta de indiferencia y natural desconfianza. Comprendemos perfectamente que todo gran Cambio social tiene que pasar por una fase de larga maduración y real comprensión. Sin embargo, seguiremos esforzándonos en intentar ganar su atención y atraer sus voluntades para contribuir en este Proyecto pacífico, desinteresado, sin financiamiento  y sin protagonismos personales, cuyos exitosos resultados serán exclusivamente en provecho del bienestar general del Pueblo y la reconstrucción de una auténtica cultura democrática y participativa.

          Debemos recordar también que la omisión de gran parte de la ciudadanía de participar efectivamente en la toma de decisiones sobre los asuntos de interés de toda la sociedad, da lugar al aumento desmedido de poder en los pequeños grupos que sí se envuelven en la vida política. Sabemos también que el voto o la palabra de un solo  ciudadano vale muy poco ante los  representantes de gobierno que deciden sobre nuestro destino. Si encontramos vías de concordancia y entendimiento en los temas más importantes que afectan a toda la sociedad, bien podríamos retomar el protagonismo que debe tener el Pueblo en la determinación del destino que sueña alcanzar. Aquí nace aquel eslogan que dice: "El Pueblo unido jamás será vencido!!".

          Tenemos la convicción de que existen muchas más reflexiones a realizar sobre la participación política del Pueblo, aquí fueron expuestas algunas probables causas de la difícil realidad que vive nuestra sociedad. Esperamos que ellas sirvan para despertar el interés y el deseo natural de envolverse en política y  para ello, antes, es necesario preparar y educar a nuestro Pueblo, porque ninguna otra entidad lo va hacer. Bien sabemos que el hombre es un animal político por naturaleza, por lo tanto tiene el deber y el derecho de participar en la política de su comunidad, caso contrario no sería digno, ni calificado para convivir y disfrutar de una vida pacífica dentro de una sociedad moderna y organizada.  

              Recomendamos acompañar la pagina de Facebook de: Jatun Runa Cruzada Ciudadana. 

          

PORQUE EL PUEBLO DEBE EDUCARSE POLÍTICAMENTE??

         Es fácil constatar que la falta de políticas generales sobre educación cívica política para el pueblo, es  motivo de desaliento y  limitada participación de las personas en las actividades políticas de la sociedad. Estas carencias se ven acentuadas con el natural desentendimiento por parte de los políticos profesionales en promover una  educación cívica política auténtica y eficaz desde la infancia y la adolescencia.

           Conseguimos consultar una buena cantidad y variedad de fuentes sobre el tema de la política educativa en cuestión, sin embargo existen muy pocas referencias sobre  educación cívica política para el pueblo. La mayor cantidad de información  se refiere a amplias discusiones teóricas sobre filosofía y ciencia política con posiciones y explicaciones  ideológicas complejas y por veces contradictorias. Existe un limitado consenso sobre cuestiones referidas a la intervención directa de la ciudadanía en la construcción política de la sociedad en la que se desarrolla.

       

          La búsqueda de información sobre estos aspectos, a veces interminable, confusa y excitante nos hizo suponer que, de existir una mayor cantidad de información específica, ella estaría en el nivel de la teoría pura, que en todos los casos,  contrastada con la realidad concreta de los resultados y el nivel de insatisfacción y descontento social en el que vivimos  cotidianamente, refuerzan nuestra posición.

           Muchos de los escritores sobre política y democracia, desde los antiguos,  modernos y contemporáneos coinciden en la necesidad de disponer de una ciudadanía bien informada y participativa para que la democracia sea verdaderamente efectiva, funcional y pueda evolucionar de acuerdo con las necesidades del ser humano. También tomamos debida nota  que la Internet, es una nueva y poderosa herramienta actualmente disponible para toda la humanidad, facilita en gran medida la investigación, la construcción e  intercambio de nuevos conocimientos, donde fácilmente se despersonalizan la autoría de muchas opiniones. En muchos casos fue una referencia valiosa para nuestros propósitos.

            Resulta convincente a la luz de la experiencia que el tipo y nivel de civilización democrática en la que vivimos actualmente, con todas las dificultades, limitaciones y deficiencias, sigue siendo la mejor opción entre los demás sistemas de gobierno que la humanidad  ya experimentó, las que resultaron en funestas consecuencias.(Miguel A. Espeche, 2011).

          Esta constatación se respalda en la existencia de una teoría política rica y abundante, pero lo que  llama la atención es la falta de voluntad política para poner en práctica todo este tejido de grandes pensamientos, teorías y debates sobre el futuro político de la humanidad para que los ciudadanos sean los propios autores de su destino, siendo el mismo la única razón, principio y fin de la existencia de una sociedad política.

           Afortunadamente, en el curso de nuestras indagaciones sobre las implicancias de la educación cívica política y de participación ciudadana en las decisiones políticas fundamentales de un Estado democrático, destaca como una poderosa herramienta la educación, cuyo potencial en el tema de participación política de la ciudadanía fue confirmada con datos encontrados en los resultados de cuestionarios y  entrevistas sobre estos aspectos. Los mismos que ayudarán a articular y realizar los cambios importantes que la actual situación socioeconómica  de nuestra sociedad lo requiere con urgencia.